“ EDUCARE IL BAMBINO È FAR SBOCCIARE LE SUE POTENZIALITÀ ”
“ Le piante tenere convien coltivarle con mano gentile, paziente, piacevole; le mani ruvide le spezzano e perdono invano il tempo. ”
Francesco A. Marcucci (*)
La scuola dell’infanzia paritaria “Principe di Napoli” pone al centro della sua azione educativa la formazione
integrale del bambino.
A tale scopo il gestore in piena sintonia con il carisma delle docenti
SI PONE ALCUNI OBIETTIVI IRRINUNCIABILI:
Favorire
un clima di accoglienza e di collaborazione tra bambini, insegnanti e genitori, valorizzando le relazioni
interpersonali.- Costruire percorsi formativi alla luce dell’evoluzione qualitativa dei saperi e delle tecnologie che
accompagnino il bambino dalla Scuola dell’Infanzia all’ingresso della Scuola Primaria. - Progettare Unità di Apprendimento, a partire dall’esperienza dei bambini, coerenti con il PROFILO EDUCATIVO,
CULTURALE E PROFESSIONALE che pongono in essere il processo di personalizzazione basato sulla centralità
del bambino. - Organizzare attività educative e didattiche che promuovono la trasformazione degli obiettivi generali del processo
formativo e degli obiettivi specifici di apprendimento, presenti nelle INDICAZIONI NAZIONALI, in competenze di
ciascun bambino.
INDIVIDUA ALCUNE AREE FONDAMENTALI DI FORMAZIONE:
- Area dei valori umani.
- Area dell’educazine alla convivenza civile.
- Area dell’educazione alla vita cristiana.
- Area dell’apprendimento.
INTENDE PROSEGUIRE E POTENZIARE:
- Il legame con la Parrocchia e gli Enti territoriali.
- Le attività espressive.
- Le attività di progettazione.
- Le attività motorie e sportive.
- Le attività esterne mirate a far scoprire al bambino le caratteristiche salienti del
territorio (uscite didattiche). - Le attività di lingua inglese ai bambini di 4 e 5 anni.
- La cura e il rispetto della persona e dell’ambiente.
- La valorizzazione della diversità come risorsa.
- I valori del Vangelo, in particolare l’amore fraterno, il rispetto reciproco, la tolleranza,
la solidarietà, il perdono.
Questi valori condivisi da tutti, sono la base di tutto il progetto e accompagnano ogni intervento
educativo-formativo, così che la scuola manifesti, in modo trasparente ed incisivo, la sua identità specifica
di scuola cattolica.
SCELTE ORGANIZZATIVE
Per raggiungere le sue finalità, la scuola dell’infanzia si avvale della comunità educante formata da:
- i docenti religiosi e laici;
- i genitori;
- gli alunni;
- la coordinatrice.
ORARIO GIORNALIERO
- Dalle ore 8,30 alle ore 9,30 accoglienza.
- Ore 9,30 – 11,30 attività didattiche.
- Ore 11,30 pranzo.
- Ore 14,00 ripresa attività didattiche.
- Ore 16,00 uscita.
N.B. La scuola dell’infanzia per soddisfare motivate e reali esigenze di alcune famiglie prevede un servizio di
assistenza prima dell’orario scolastico.
“ Chi insegna conviene che tenti mille strade, dia mille stimoli, usi mille mezzi e con una chiara ed affluente e varia comunicativa, si adtti, sproni, ripeta. ”
Francesco A. Marcucci (*)
(*) fondatore delle Suore Pie Operaie dell’Immacolata Concezione